Что делать, чтобы ГДЗ приносили больше пользы?

К  онлайн ГДЗ можно относиться по-разному, однако отрицать их пользу бессмысленно. Решебники зачастую помогают даже больше, чем дополнительные занятия у репетиторов. Навредить они могут исключительно при неправильном подходе к использованию.

Чтобы вспомогательные учебные пособия приносили максимальный «профит», необходимо соблюдать простые рекомендации. 

Списывание — по мере необходимости

Первое знакомство с готовыми домашними заданиями проходит неудачно, если школьник воспринимает их как альтернативу самостоятельному обучению. Важно понимать, что решебники — это не «панацея» от плохих оценок, а всего лишь подмога в экстренных ситуациях. 

Нельзя использовать вспомогательные пособия только из-за того, что нет желания делать уроки. Лень — недостаточно веский аргумент. 

Списывание оправдано в четырех случаях:

  1. ребенок не смог разобраться с темой на уроке и испытывает трудности во время выполнения заданий;
  2. родители по объективным причинам не могут оказать помощь с решением ДЗ;
  3. школьник не знает, как правильно оформлять домашку в тетради;
  4. проблемы с уроками возникли из-за пропусков, и нужно наверстать упущенное.

Углубленный анализ информации

Задача ученика — не просто переписать готовую домашнюю работу, но и разобраться с ней. В ходе списывания можно не только выявить «слабые места», но и устранить их. Например, вполне реально наконец запомнить сложную формулу и научиться правильно использовать ее. 

  • Перед списыванием решение, приведенное в ГДЗ, нужно внимательно прочесть.
  • При переписывании домашки в чистовик нельзя отвлекаться на разговоры и другие занятия.
  • После списывания — перепроверить, не были ли допущены помарки или ошибки. 

Самопроверка

Списывать с ГДЗ необязательно, можно использовать их в других целях, таких как самопроверка. Алгоритм, которого следует придерживаться школьнику, простой. Нужно:

  • выполнить домашнюю работу в черновике;
  • найти решебник по нужному предмету;
  • выбрать в нем соответствующее задание;
  • сопоставить ответы из ГДЗ с ответами, полученными самостоятельно.

ГДЗ как база 

Списывать подчистую небезопасно. Учитель легко поймет, откуда растут ноги у внезапно выросших оценок. Особенно, если речь идет о заданиях творческого характера. Почти у всех преподавателей гуманитарных дисциплин в голове уже сформирована база ответов (сочинений, изложений, эссе), доступных в сборниках ГДЗ. К тому же, решебники ежедневно используются сотнями школьников. Риск того, что сразу у нескольких учеников домашка окажется идентичной, достаточно высокий. 

Лучше рассматривать ГДЗ как базу и брать из них только часть информации, а остальное дописывать самостоятельно. В таком случае учитель не будет снижать оценку, даже если догадается, что были задействованы вспомогательные пособия.

Перечисленные выше «лайфхаки» помогают использовать решебники не только незаметно, но и результативно.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.